L’État allège les procédures d’accès
Les établissements à accès limité devraient augmenter leur capacité d’accueil de 50% durant la prochaine rentrée. Une nouvelle procédure d’acceptation des dossiers sera également instituée.
Quelques jours avant l’annonce des résultats du baccalauréat, le Secrétariat d’État chargé de l’Enseignement supérieur et de la recherche scientifique a annoncé la hausse de la capacité d’accueil des établissements supérieurs à accès sélectif. À l’ordre du jour figure le changement des modalités de calcul de la moyenne des bacheliers, avec un nouveau barème qui sera appliqué dans l’objectif de valoriser les bacheliers réalisant de bonnes performances durant l’année finale du bac.
Devant la Chambre des conseillers, Khalid Samadi a indiqué que «la capacité d’accueil des établissements à accès limité devrait passer de 20.000 à 30.000 places durant la rentrée 2018/2019». Quatre catégories d’établissements sont concernées par cette hausse de 50% de la capacité d’accueil des places pédagogiques, à savoir les facultés de médecine, les écoles de commerce (ENCG), les établissements des sciences appliquées (ENSA) et ceux des arts et métiers (ENSAM). Pour le calcul de la moyenne, sur la base de laquelle les candidatures seront évaluées, le secrétariat d’État a mis en place une nouvelle procédure de sélection. La moyenne sera composée à 75% de la note obtenue à l’examen de la 2e année du baccalauréat et à 25% de la moyenne obtenue durant l’examen régional de la 1re année du bac.
Le changement de procédure vise «l’atténuation des inégalités locale et régionale en matière d’évaluation du cycle du bac», selon l’argumentaire du gouvernement. À souligner que les établissements à accès sélectif sont ouverts aux titulaires d’un baccalauréat de l’année en cours revêtant au moins la mention assez bien, avec des conditions d’âge qui vont de 20 ans pour l’inscription à l’ENSA à 22 ans pour l’inscription aux EST. La procédure qui sera mise en place sera de nature à intégrer un nombre important de titulaires du bac qui n’avaient pas la possibilité de s’inscrire aux grandes écoles et établissements publics.
