Marché de l’emploi : environ trois jeunes sur quatre n’ont pas les compétences requises
Selon un rapport de l’ONU, les jeunes des pays en voie de développement sont les moins susceptibles de posséder les compétences requises pour s’épanouir, notamment en ce qui concerne les futures possibilités d’emploi, le travail décent et l’entrepreneuriat.
Près des trois quarts des jeunes âgés de 15 à 24 ans, dans plus de 90 pays, ne sont pas en mesure d’acquérir les compétences nécessaires à l’emploi, a indiqué, mercredi, le Fonds des Nations Unies pour l’enfance (UNICEF). Ces données, publiées par la Commission de l’éducation et l’UNICEF, à l’occasion de la Journée mondiale des compétences des jeunes, mettent en évidence de faibles niveaux de compétences chez les enfants et les jeunes de tous les groupes d’âge.
Selon l’agence onusienne, les jeunes des pays en développement sont les moins susceptibles de posséder les compétences requises pour s’épanouir, notamment en ce qui concerne les futures possibilités d’emploi, le travail décent et l’entrepreneuriat. «Une génération d’enfants et de jeunes inspirés et qualifiés est essentielle pour la prospérité, la progression et le succès des sociétés et des économies», a déclaré dans un communiqué Robert Jenkins, directeur de l’éducation à l’UNICEF.
Plus globalement, avec des taux élevés de jeunes non scolarisés et un faible niveau de compétences dans le secondaire, les pays du monde entier sont confrontés à une crise des compétences, la majorité des jeunes n’étant pas préparés à participer à la main-d’œuvre d’aujourd’hui, indique le rapport. Il souligne toutefois que de profondes disparités entre les pays et entre les personnes issues des communautés les plus pauvres accentuent les inégalités.
Dans au moins un pays à faible revenu sur trois, pour lesquels des données sont disponibles, plus de 85% des jeunes ne sont pas sur la bonne voie en ce qui concerne l’acquisition de compétences de niveau secondaire, numériques et spécifiques à un emploi, note le document. Pour donner aux jeunes la meilleure chance de réussir et de récupérer les pertes d’apprentissage dues à la pandémie, l’UNICEF exhorte la communauté internationale à soutenir cette tranche de la société «de manière holistique».
Sami Nemli avec agences / Les Inspirations ÉCO
